Onderwijs, Vernieuwing, Visie

Delen van kennis, inspiratie en verbinding met onderwijs

Over mij

Onderwijs maakt het verschil

Ik ben een analytische en creatieve professional die graag orde schept in chaos. Met een duidelijke visie en een luisterend oor, vertaal ik complexe vraagstukken naar heldere oplossingen. Ik hou ervan om de juiste koers te bepalen en streef altijd naar kwaliteit in alles wat ik doe. Of het nu gaat om strategie, uitvoering of begeleiding, ik zet mijn vaardigheden in om impact te maken en resultaat te behalen.

Wat kan ik bieden?

Ik ben veelzijdig, creatief, georganiseerd en gepassioneerd in het overbrengen van kennis. Met een kritische blik en een practice what you preach-mentaliteit help ik anderen groeien en onderwijs verbeteren.

Complexe vraagstukken vereenvoudigen

Als analytische en creatieve professional breng ik graag orde in chaos. Met een heldere visie en een goed luisterend oor vertaal ik complexe vraagstukken naar oplossingen die soms concreet en soms juist inzichtgevend zijn. Ik maak deze graag visueel om ze begrijpelijk en toegankelijk te maken. Ik houd ervan om richting te geven, de juiste koers te bepalen en altijd te streven naar de hoogste kwaliteit. Of het nu gaat om strategie, uitvoering of begeleiding, ik gebruik mijn vaardigheden en visuele aanpak om impact te maken en waarde te creëren.

Trainingen

Ik help docenten inzicht te krijgen in didactiek, curriculumontwerp en hun veranderende rol in het onderwijs. Met bewezen ervaring in het doorvoeren van curriculumveranderingen die studenten meer autonomie en binding geven, richt ik mij op het versterken van vaardigheden en het creëren van toekomstbestendig onderwijs. Samen werken we aan impactvolle verbeteringen waar zowel docenten als studenten van profiteren.

Evidence informed werken

Ik vertaal wetenschappelijke inzichten naar praktische vaardigheden die direct toepasbaar zijn in de klas. Hiermee help ik docenten om theorie om te zetten in effectieve praktijk, zodat ze hun onderwijs naar een hoger niveau kunnen tillen en beter kunnen inspelen op wat hun studenten nodig hebben.